В связи с приказом МБУДО «ЧДМШ №1 им. С.М. Максимова» от 16.04.2018 №01-07/83 «Об отмене приказа № 01-07/17/1 от 09.01.2018» плата за предоставление услуг по дополнительным образовательным программам будет взиматься по ценам, утверждённым приказом от 01.09.2017 №01-07/78. Для тех родителей, которые уже произвели оплату по ценам, установленным в январе 2018, будет произведён перерасчёт.
Социальный проект «Музыкальный ручеек»
5 декабря учащиеся фортепианного отделения ДМШ №1 им. С.М. Максимова посетили Детский сад № 118.
Концерт, посвященный международному дню инвалидов, начался. В зале зазвучало фортепиано, и появились задиристый воробей, мама-медведица с медвежонком, Савка и Гришка, танцующий зайка и клоуны Тим и Том. Все они – герои музыкальных пьес в исполнении Алексы Мукасеевой, Васильевой Дарьи и Кулалаевой Елизаветы.
Дети учились внимательно слушать музыку, а музыкальные образы оживали при помощи иллюстраций художника Вейцлера. Так музыка становится более понятной.
Благодарностью юным артистам стали долгие и звонкие аплодисменты.
К выступлению учащихся подготовили преподаватели Л.Л. Белякова и Л.Н. Фадеева.
30 ноября в Большом зале ЧМДШ №1 им. С. М. Максимова преподавателями народного отделения были проведены открытые уроки.
Преподаватель Ильина Н. Ю. работала над штрихами игры с начинающим баянистом Кошкиным Владимиром. Моросина Н. В. рассказала об объективных особенностях методики работы с маленькими детьми, которая отличается от методики работы с взрослыми, а так же о путях преодоления сложностей, которые возникают при постановки левой руки на домре. Постановочные моменты и упражнения на домре были продемонстрированы Капустиной Юлией. Журавлева Л. Н. поделилась основными приемами игры на балалайке в младших классах ДМШ. Также преподаватели ознакомились с новой пьесой Григорьева С. В. на основе чувашской музыки - «Смышленый малыш», которую исполнил его ученик Щербаков Тимур. Токарева О. В. говорила об « Особенностях первоначального этапа обучения на аккордеоне» и поделилась ценными знаниями, которые они применяют на своих уроках. Тема урока Владимировой Н. В. была: «Анализ дефектов постановки правой руки и способы их устранения». Владимирова Н. В. очень подробно раскрыла тему, выявила причины неправильного положения кисти на клавиатуре, а также рассказала о способах устранения этих проблем.
В зале царила очень дружелюбная атмосфера, было приятно делиться опытом и перенимать опыт коллег.
Ильина Н. Ю.
26 ноября проект "Музыкальный ручеек" привел учеников музыкальной школы имени С.М.Максимова в детский сад №23 "Берегиня" компенсирующего вида. Небольшая концертная программа, которую представили учащиеся преподавателей Ивановой Т.А. и Даниловой Л.И., была построена как игра-путешествие по дням недели. Менуэт И.Кирнбергера напомнил детям, как нежно будит их мама утром в понедельник. "Вторник" стал днем сказок: пьеса В.Сорокина "Красная шапочка и Волк" дала повод вспомнить самых разных сказочных героев. В "среду" дети отправились в путешествие, кто-то на самокате, кто-то на велосипеде, а потом дружно заполнили вагончики воображаемого поезда и под звуки Маленькой прелюдии И.С.Баха весело покатили по горам и по долам. В "четверг" оказались на балу и станцевали Гавот, в "пятницу" погрустили, помечтали кто о чем вместе со старинной Аллемандой, в "субботу" повели мам и пап в кино, посмотрели комедию про Маленького негритенка, а "воскресенью" подарила настроение Тарантелла С.Прокофьева. Каждая из семи прозвучавших в концерте пьес стала поводом для разговора о любимых занятиях и развлечениях, дала детям возможность проговорить и запомнить новые слова, поучила слышать разные настроения в музыке, а юным пианисткам Полине Николаевой, Арине Кариковой, Софье Ефремовой и Софии Степановой позволила испытать творческое настоящее волнение.
29 ноября учащиеся фортепианного отделения «ЧДМШ им. С.М. Максимова» отправились с концертом в гости к воспитанникам детского сада №46 в рамках социального проекта «Музыкальный ручеек». В исполнении юных пианистов прозвучали пьесы В.А. Моцарта, М. Глинки, С. Майкопара, Б. Чайковского, М. Неймара, А. Агаковой. В концерте принимали участие Смышляева Ксения и Васильева Вероника (класс Беляковой Л.Л.), Андреева Кира и Шишкина Софья (класс Палий Е.В.), Костина Елизавета и Никонов Михаил (класс Щербиной Л.Н.), Иванова Полина (класс Смирновой О.А.).
Юные артисты были рады поделиться своими музыкальными впечатлениями, а внимательные слушатели горячо благодарили их дружными аплодисментами.
Учащиеся Чебоксарской детской музыкальной школы №1 им. С. М. Максимова приняли участие в IV Всероссийском конкурсе исполнителей на струнно-щипковых инструментах им. О. Павловой.
Всероссийский конкурс исполнителей на струнно-щипковых инструментах им. О. Павловой состоялся вот уже четвертый раз. Оксана Витальевна Павлова долгие годы была ведущим преподавателем по классу гитары в Чувашской Республике, многие годы она работала в нашей школе.
Мероприятие проходило 22-24 ноября на базе Чебоксарского музыкального училища им. Ф.П. Павлова и собрало более сотни участников из Чувашии, Марийской Республики, Республики Татарстан, Алтайского края, Республики Беларусь, городов Москвы, Ульяновска, Солнечногорска и др.
В состав жюри были включены известные музыканты, председателем которого являлся гитарист, композитор, аранжировщик, лауреат Международных и Всероссийских конкурсов А.И. Виницкий.
ЧДМШ №1 им. С.М. Максимова на конкурсе представляли следующие учащиеся:
- Платон Карцев (класс преподавателя Л.Н. Журавлевой, балалайка),
- Андрей Филатов (класс преподавателя Л.Н. Журавлевой, балалайка),
- Всеволод Уруков (класс преподавателя Т.М. Лукашевич, домра).
Ученик II класса Платон Карцев впервые принимал участие в столь значимом мероприятии, он выступил с пьесой «Шутка» В. Котельникова и русской народной песней в обработке Л. Журавлевой «Бабушка, испеки оладушки» (концертмейстер Н.С. Миронова). Его яркий дебют был по достоинству оценен жюри, он покорил присутствующих артистизмом и хорошей техникой исполнения. По итогам конкурса Платон Карцев был удостоен в своей возрастной группе звания лауреата II степени в номинации «сольное исполнительство».
Четвероклассник Андрей Филатов подготовил программу, состоящую из следующих произведений: «Старинный голландский танец» в обработке М. Рачевского и русская народная песня «Ах, вы сени» в обработке В. Котельникова (концертмейстер Н.С. Миронова). Его выступление будет оценено жюри в записи, заочно.
Третьеклассник Всеволод Уруков выступил с русской народной песней «Калинка» в обработке Ю. Давидовича и «Маленький ковбой» В. Малярова (концертмейстер Л.Н. Фадеева) и был удостоен звания дипломанта I степени.
Поздравляем наших учащихся с успешным выступлением и желаем дальнейших творческих успехов!
Преподаватель Л.Н. Журавлева
21 декабря стартует I межрегиональный конкурс исполнителей и творческих коллективов "Новогодний позитив".
Организатор конкурса: МБУДО "ЧДМШ №1 им. С.М. Максимова".
Партнеры конкурса: Региональная общественная организация «Ассамблея народов Чувашии»; Управление культуры и развития туризма администрации города Чебоксары.
Главной площадкой для проведения конкурса станет ДК им. Хузангая, г. Чебоксары, ул. З. Яковлевой, 54А.
Цель конкурса: выявление и поддержка одаренных детей, подростков, молодежи и взрослого населения Российской Федерации, создание условий для реализации творческих способностей, развитие детей и юношества.
Возрастные категории участников конкурса: от 4 лет и без ограничения.
конкурсе предусмотрены 2 формы участия: очная и заочная.
Прием заявок на очную форму: с 27 ноября 2019 г. по 16 декабря 2019 включительно.
Прием заявок на заочную форму - с 27 ноября 2019 г. по 23 декабря 2019 г. видеозаписи включительно.
Творческие направления конкурса:
Художественное слово;
Инструментальное исполнительство;
Хоровое пение;
Вокал;
Хореография.
Оргкомитет Конкурса:
Шкунова Наталья Васильевна, заместитель директора по внеклассной работе МБУДО «ЧДМШ №1 им. С.М. Максимова» 8(8352)23-11-05
Анатолий Вячеславович Федоров, программист МБУДО «ЧДМШ №1 им. С.М. Максимова» 8-987-128-26-09
В Чебоксарской детской музыкальной школе №1 им. С.М. Максимова прошел цикл уроков преподавателя С.В. Григорьевой по слушанию музыки с учащимися II-го класса фортепианного отделения на тему «Танцы народов мира».
Да здравствуют танцы разные —
Балетные и эстрадные,
Народные и классические,
Спортивные и величественные!
Быстрые и медленные,
Временем проверенные,
Старинные, современные —
Искусство танца волшебное!
В целях полного и всестороннего изучения материала, преподаватель С.В. Григорьева обозначила следующие цели цикла уроков:
- познакомить детей с танцем как видом искусства;
- иметь представление о танцах разных народов;
- мотивировать учащихся к дальнейшему самостоятельному ознакомлению с различными видами танцев, танцевальной музыки.
Задачи: актуализация знаний учащихся и углубление представлений о взаимодействии искусств, развитие эмоциональной сферы и умения слушать музыку, а также применение навыков уроков по специальности на уроке слушания музыки.
Уроки проходили в форме увлекательного путешествия в различные времена и эпохи, в ходе которого происходило ознакомление с разнообразными танцами и мелодиями.
Древние люди устраивали радостные танцы после удачной охоты. При помощи соответствующих танцевальных движений они выражали свою благодарность силам природы, или же просили о дожде, хорошем урожае. Людям всегда хотелось рассказать друг другу, что их тревожит или радует. Танцы популярны и востребованы всегда.
Танцы бывают народными, бальными, и современными. Раньше остальных появились народные танцы.
Лезгинка - это традиционный танец народов Кавказа, он приобрел мировую популярность. Лезгинка разнообразна, зажигательна, ритмична, исполняют ее как парни, так и девушки. Лезгинка - это танец любви, страсти и, в то же время, покорности и верности. Многие народы Кавказа полагают, что является прародителем этого популярного и красивого танца. В давние времена кавказская лезгинка являлась танцем, который сопровождал языческие ритуалы. Впоследствии лезгинку исполняли перед военными сражениями, поскольку танец поднимал боевой дух воинов, а также на свадьбах, так как благодаря танцу мужчины и женщины выражали свои чувства.
«Камаринская» - русская народная песня, пляска, произошло от словосочетания «камаринский мужик». Предположительно слово возникло от Камаричи — названия местности в Орловской губернии. Есть мнение, что это название произошло от слов каморник, так называли людей, не имевших своих домов и живших в чужих избах и каморах. Популярная русская народная удалая пляска, главным образом мужская, представляющая собой удалой перепляс в сопровождении одноименной песни. В основе танца лежат шаговые движения. Нога ставится то на пятку, то на носок. Этот элемент имеет различные названия: выкаблучивание, притоптывание. Руки ставятся на пояс, затем разводятся в стороны. Также присутствуют элементы танцевальных движений вприсядку, подскока, верчения и хождения по кругу. Во время пляски танцор хлопает в ладоши, по животу и по пяткам.
Сиртаки — греческий танец, возникший в 60-е годы XX века благодаря одному находчивому американцу. В основе сиртаки находятся три греческих танца: хасапико — древний танец греков-воинов. С сиртаки хасапико роднит построение танцоров в ряды, когда все танцующие кладут руки друг другу на плечи. Хасапосервико — быстрый вариант хасапико, с ускоренным темпом танца. Сиртос — истинный народный танец греков. От сиртоса сиртаки унаследовал медленные движения. Как же танцуют сиртаки? В общих чертах, это выглядит так: группа танцоров становится в ряд и каждый кладет свои руки на плечи соседа, образуя длинную цепочку единомышленников. Затем звучит музыка и танцоры начинают выполнять медленные фигуры танца, постепенно ускоряясь и доходя до апофеоза. Основные движения танца - плавные, скользящие шаги, полуприседания, резкие выпады и прыжки. Все па выполняются синхронно. Рисунок танца захватывает и околдовывает, заставляя любоваться единством и дружбой греков. Танец отчасти отображает национальный менталитет жителей страны, стал одним из символов Греции.
Гопак - веселый народный украинский народный танец. Это мужская пляска. Танцоры состязаются в ловкости и быстроте, мастерстве прыжков и подскоков. Девушки весело поощряют кавалеров к новым трюкам, и, отделившись, начинают бойкую пляску. Потом снова вступают парни – снова череда виртуозных присядок, прыжков и вращений.
Следующий танец зачастую причисляют к польским танцем, хотя это не совсем правильно, потому что танец «как -полька» появился в Чехии. Слово “полька” по-чешски означает “полшага”. Танцуют его парами по кругу, передвигаясь мелкими и быстрыми прыжками. Танец этот бодрый, озорной. Полька получила в начале XIX века широкое распространение во всей Европе. Для польки характерны подскоки, легкость, двухдольный размер.
Что можно сказать о бальных танцах? Само слово «бальные» подразумевает, что эти танцы исполнялись в огромных, роскошно убранных залах нарядно одетыми людьми. Бальные танцы отражают вкусы, нравы своего времени. В XVII веке Франция являлась законодательницей танцевальной моды. В 1661г. в Париже указом французского короля Людовика XIV была открыта Академия танца, в которой создавались и совершенствовались бальные танцы. Одним из самых любимых и популярных стал менуэт.
Менуэт – это французский танец, он характеризуется большим количеством поклонов и реверансов. Это весьма галантный и изящный танец. Менуэт пишется в размере ¾. Считают, что он – предшественник вальса.
Полонез в переводе на русский язык звучит как слово “польский”. Этот танец появился в Польше. Полонез - старинный польский танец торжественного характера, в котором раньше участвовали исключительно воины-рыцари. С XVI века полонез получил распространение в странах Европы как придворный танец. Обычно с полонеза начинался бал. Этот танец – торжественный, величественный шаг. Поэтому он имеет второе название – танец-шествие.
Слово “вальс” в переводе с немецкого языка означает “вертящийся”, “кружащийся”. Действительно, когда слышатся звуки вальса, то в воображении возникает какое-то кружение. Вальс появился более двухсот лет назад, но и по настоящее время он не уступает в популярности новым модным танцам.
На уроках учащиеся прослушали, а некоторые юные музыканты и проиграли на музыкальных инструментах полюбившиеся танцевальные мелодии.
По мере изучения темы «Танцы народов мира» дети с удовольствием отгадывали загадки про танцы:
Этот танец так прекрасен,
Времени он неподвластен.
Пары движутся, кружась,
А зовется танец… (вальс.)
С тобой мы движемся по кругу,
И держишь ты меня за руку.
Но не устали мы нисколько,
Веселую танцуя… (польку.)
На балах в огромном зале
Этот танец исполняли.
А теперь почти исчез
Парадный, гордый… (полонез.)
Балы!.. балы!.. и музыка играет,
На танец даму кавалеры приглашают.
Французский танец движет силуэт,
Мы танец называем... (менуэт)
В ходе занятий детям было предложено создать дома рисунки, изображающие различные танцы. Выставка «Танец в детских рисунках» размещается в помещении библиотеки школы, свои работы представили следующие учащиеся:
- Катя Губина «Гопак»,
- Люба Иванова «Гопак»,
- Софья Кокель «Сиртаки» и «Гопак»,
- Эльвира Краснова «Менуэт»,
- Павел Медведев «Сиртаки»
- Алекса Никифорова «Лезгинка»,
- Даша Полтинина «Лезгинка»,
- Даша Самохина «Лезгинка»,
- Ева Сварбова «Лезгинка»,
- Андрей Сурков «Лезгинка»,
- Вера Тимофеева «Лезгинка».
Приглашаем всех желающих ознакомиться с выставкой, оценить творчество учащихся.
Преподаватель С.В. Григорьева
Ведущий библиотекарь Е.З. Чурикова
+7 (8352) 62-07-39 - Вахта
+7 (8352) 23-11-05 - Библиотека
+7 (8352) 23-11-02 - Зам. директора по внеклассной и воспитательной работе
Факс: +7 (8352) 62-25-74