28 мая в Большом зале Чебоксарской детской музыкальной школы №1  им. С.М. Максимова состоялся мастер-класс «Педагог-Ученик-Родитель» для родителей учеников класса преподавателя Л.И. Лобачковой.

Сегодня мне хочется рассказать вам, дорогие родители, о классной работе с нашими детьми. Это необходимо для того, чтобы ваша помощь дома была более точна, действенна, быстро и убедительно помогала детям в творческом росте. Без вашего контроля в регулярных музыкальных занятиях, у детей не стоит ждать успехов в учебе.  Кто, как не родители, знают хорошие и не очень замечательные черты характера своего ребенка. Обязательно надо искать ниточки, при которых ребенок вас слушается и уверенно развивается. Это очень трудно, но суперважно. Каждый урок я стараюсь начать с гаммы, что и продемонстрирует сейчас ученица 2 класса (8) София Фёдорова. Она исполнит гамму соль-минор в четыре октавы, аккорды, арпеджио короткие и длинные, хроматическую гамму.

Следующий вид работы с техникой игры на фортепиано является «Этюд».  Этюды бывают разные, т.е. на разные виды техники. Они подразделяются по классам, и облечены в простую художественную форму.  Ученицы 2 класса (8) Полина Николаева исполнит «Этюд» К. Черни Ре-мажор, София Фёдорова исполнит «Этюд» К. Черни Соль-мажор. Шестиклассница Дарья Прокопьева выступит с «Этюдом» А. Лёшгорна Ля-мажор.

Очень важна в работе музыканта  «Полифония», т.е. многоголосие.  В ходе занятий мы уделяем достаточно много внимания разбору полифонических произведений. Поскольку в полифонии отсутствует аккомпанемент, и все темы  являются одинаково важными, то работа над этим видом техники должна проводиться не только в классе, но и ходе выполнения домашних заданий.   Этот вид техники особенно развивает музыкальный слух. Выступили ученицы 4 класса (8) Юлия Лаптева («Менуэт» Ж. Рамо) и Ксения Клеймёнова («Фугетта» Г. Генделя). 

Произведения крупной формы прозвучали в исполнении учащихся разных классов: Мария Цветкова 5(8),  «Соната-партита» И. Гайдна До-мажор,  София Фёдорова 2 (8), «Сонатина» Л. Бетховена Фа-мажор, Дарья Кирейкина 7(7)  «Две сонаты» Д. Скарлатти.  Крупная форма объединяет разные виды техники и является весьма сложной в исполнении.

И, наконец, пьесы. Это самый разнообразный жанр программы музыкальной школы.  Дети обычно играют пьесы с удовольствием, поскольку им интересны разнохарактерные музыкальные произведения.  Со сцены прозвучали пьесы в исполнении  Полины Николаевой «Полька» С. Майкапара, Ксении Клейменовой «Вальс» П. Чайковского, Дарьи Кирейкиной «Песня без слов» Ми-мажор Ф. Мендельсона.

Чтобы добиться хороших результатов, рекомендую придерживаться формулы треугольника «Педагог-Ученик-Родитель»,  в основании которого педагоги и родители, а ученик -  вершина его и, чтобы на нее подняться, нужны совместные усилия педагога и родителей. Его фундамент будет прочным, если в основу будет  заложено взаимопонимание, сотрудничество и взаимопомощь. И  путь начинающего музыканта в Мире Музыки будет успешно преодолен, а на выходе из музыкальной школы мы получим полноценного, умного, самостоятельно-ориентирующегося в мире музыки человека.

Мероприятие прошло в непринужденной обстановке, придало заряд оптимизма и творческого настроя всем собравшимся.

Преподаватель Л.И. Лобачкова

Появились результаты прослушиваний в первый класс по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам. Ознакомиться с ними можно в соответствующем разделе.

По мере поступления новых данных раздел будет пополняться.