Заканчивается очередной учебный год и в преддверии длительных летних каникул учащиеся музыкальной школы сдавали переводные зачеты и экзамены. Завершили концертными выступлениями свое школьное обучение выпускники… Некоторые из них планируют продолжить музыкальное образование в средне-специальных и высших учебных заведениях. Зачастую наши выпускники, получив документ об окончании обучения, на том и завершают музыкальное образование.

В нынешнем учебном году мой ученик Тимур Королев окончил школу.  В Большом зале школы он исполнил два произведения: «Сонатину» Ф. Кулау и «Токкатину» Д. Кабалевского. Комиссия фортепианного отделения школы под руководством Заслуженного работника культуры Чувашской республики И.В. Ткаленко оценила его выступление на оценку «хорошо», отметив хорошую подготовку, собранность и артистизм юного пианиста.

Динамично развивающаяся система современного художественного образования служит потенциалом к раскрытию широкого спектра педагогических новаций в этой области. Музыкальное образование дает ребенку познание природы музыки посредством личного опыта и восприятия ее через разнообразные формы лучших образцов музыкального искусства. Музыка является частью жизни ребенка, его внутреннего мира, окружающей его действительности.

 В результате обучения игре на музыкальном инструменте происходит возрастание интереса к классической, народной, духовной, современной музыке. Проявляются способности оценить ее красоту, развиваются чувства сопереживания музыкальным образам, происходит развитие музыкально-образного мышления и навыков воспроизведения музыки. Развитие творческих музыкальных способностей, практических умений и навыков в процессе слушания, исполнения и сочинения музыки (импровизации) ведет к становлению гармонично развитой личности.

Образовательные учреждения дополнительного образования детей играют важную роль в становлении музыкально-эстетического вкуса современного человека, развивают и направляют его потребности в общении с высокохудожественной музыкой, в музыкальном самообразовании.

Преподаватель Л.И. Лобачкова

В преддверии летних каникул преподаватель Федорова Е.Е. собрала свой класс на отчетный концерт в Большом зале Чебоксарской детской музыкальной школы №1 им. С.М. Максимова.

На концерт с поддержкой пришли родители, а также бабушки и дедушки юных музыкантов.

Участники концерта представили богатый репертуар, прозвучали произведения русской, советской, современной и зарубежной классики. Ребята волновались, но выступили достойно, каждое выступление было тепло встречено аплодисментами. Было видно, что все готовились и очень старались. Вечер прошел в приветливой дружеской обстановке и это, конечно, является большим стимулом для дальнейшего успешного обучения в музыкальной школе.

И еще!

27 мая в г. Йошкар-Ола состоялся III Межрегиональный конкурс-фестиваль детского исполнительского творчества «Апельсиновое лето» и наша юная пианистка Дзюба Елизавета за успешное выступление получила диплом Лауреата III степени. ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Федорова Е.Е.

Завершая учебный год, ученики Т.А. Ивановой совершили удивительное музыкальное путешествие в мир волшебных звуков. Концерт, состоявшийся 28 мая в большом зале ЧДМШ им. С. М. Максимова, был посвящен знакомству с замечательной сказкой Владимира Одоевского «Городок в табакерке». На экране один за другим открывались кадры старого советского диафильма. Текст сказки читала Полина Селянкина, а в качестве музыкальных иллюстраций звучали пьесы с почти одинаковыми названиями: «Музыкальная шкатулка» Р.Петерсена и Н. Сильванского, «Музыкальный ящик» Г.Свиридова, «Танцующие куранты» В.Гаврилина, «Музыкальная табакерка» А.Лядова, «Табакерочный вальс» А.Даргомыжского, а также произведения И.С.Баха, В.А.Моцарта, Э.Мак-Доуэлла, И.Шамо. Их исполнили ученицы хорового отделения Александра Толстова и Софья Чернышова и юные пианистки - Полина Иккерт, Арина Карикова, Анна Федорова, Ульяна Агеева и Софья Ефремова.

Общая ведомость индивидуального отбора.pdf

Общая ведомость индивидуального отбора.pdf

В конце учебного года у учащихся 4 классов на уроках музлитературы состоялась командная игра «Музыкальные инструменты», обобщающая тему IV четверти. Такие игры неплохо зарекомендовали себя в качестве альтернативы традиционным контрольным урокам: они вносят разнообразие, повышают заинтересованность учащихся.

Каждая команда придумала себе название («Оркестр-бум», «Ксилофон друзей» и др.), выбрала капитана.

Ребята должны были назвать инструменты по фотографиям, картинам художников, литературным произведениям; определить, как называют исполнителя на тубе, фаготе и др. (не обошлось без курьёзов: тубист был назвал тубачом, фаготист – фаготчиком); рассказать, чем прославились А.Страдивари, Н.Паганини.

Одним из заданий стал тембровый диктант, интегрирующий 2 предмета – сольфеджио и музлитературу. Ребята должны были сложить мелодию диктанта из карточек-пазлов, при этом мелодия прозвучала не на фортепиано, как это обычно бывает на сольфеджио, а на домре в исполнении преподавателя Н.В.Моросиной.

Все работали так увлечённо, что не заметили, как урок подошёл к концу, как быстро прошло время.

В.М.Краснова.

30 мая 2018 года состоится собрание для родителей детей, поступающих на обучение в МБУДО «ЧДМШ №1 им. С.М.Максимова» (на подготовительное отделение и по общеразвивающим программам).

Место проведения – Большой зал.

Время проведения – 18:30.

Итоги 1 этапа индивидуального отбора на обучение по дополнительной предпрофессиональной программе в области музыкального искусства «Фортепиано»

Итоги 1 этапа индивидуального отбора на обучение по дополнительной предпрофессиональной программе в области музыкального искусства «Народные инструменты»

Итоги 1 этапа индивидуального отбора на обучение по дополнительной предпрофессиональной программе в области музыкального искусства «Струнные инструменты»